<div dir="ltr"><br><div class="gmail_quote">---------- Mensaje reenviado ----------<br>De: <b class="gmail_sendername">Curso de Ingreso Exactas</b> <span dir="ltr"><<a href="mailto:ingresoexactas@gmail.com">ingresoexactas@gmail.com</a>></span><br>Fecha: 17 de octubre de 2017, 14:23<br>Asunto: Convocatoria a docentes del Curso de Ingreso 2018. Facultad de Ciencias Exactas<br>Para: John Doe <<a href="mailto:ingresoexactas@gmail.com">ingresoexactas@gmail.com</a>><br><br><br><div dir="ltr">Estimados/as colegas:<div><br></div><div>Avisamos por este medio que ya se encuentra abierta la convocatoria para docentes del Curso de Ingreso 2018 de nuestra Facultad.</div><div><br></div><div>Aquellos/as interesados/as pueden consultar más información en el Portal del Espacio Pedagógico.<br><div><br></div><div><a href="http://www.exactas.unlp.edu.ar/espacio_pedagogico" target="_blank">http://www.exactas.unlp.edu.<wbr>ar/espacio_pedagogico</a><br></div><div><br></div><div>De paso... ¡tenemos Portal!</div><div>Hace unas semanas inauguramos un portal educativo del Espacio Pedagógico</div><div><br></div><a href="http://www.exactas.unlp.edu.ar/espacio_pedagogico" target="_blank">http://www.exactas.unlp.edu.<wbr>ar/espacio_pedagogico</a> <br><br>Este portal pone al alcance de la comunidad educativa universitaria: libros o artículos de investigadores en temas de pedagogía universitaria, experiencias novedosas e inspiradoras, webs con simuladores experimentales, novedades y eventos.<br><br>Estos recursos responden a un creciente interés por introducir cambios en las dinámica de las clases, obtener información para comprender las dificultades de aprendizaje de los estudiantes, profundizar en la investigación didáctica, inspirarse en experiencias exitosas de otros colegas, conocer cómo han resuelto situaciones problemáticas similares, etc.<br><br>¡Entren, descubran y compartan!</div><div><br></div><div>Saludos,</div><div>Equipo coordinador Curso de Ingreso 2018</div><div>Espacio Pedagógico</div><div>Facultad de Ciencias Exactas</div></div>
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